Pria mak nyus, wanita top markotop

sehabis membaca buku “GELEGAR OTAK”, KARYA Tauhid Nur Azhar,

Data yang dikutip pada suatu makalah di Workshop Forensic and Investigation Methods menunjukkan bahwa di inggris , 93% persen pelaku kejahatan (kriminal) adalah pria. Sedangkan, dalam kasus pelecehan seksual, persentase pelaku pria mencapai 99 persen, hampir sempurna. Mengapa hal itu bisa terjadi? Bagaimana kita bisa menjelaskan tentang peran mama-mama di Papua sana yang terampil menyemai benih, bercocok tanam? Mari kita bandingkan dengan kaum pria yang sibuk terlibat perang dan pembukaan lahan ladang yang baru
Secara histiografi, kaum wanita pula yang pada awalnya menemukan benih padi dan proses penyemaiannya,. Wanita pula yang bekerja keras secara amanah, konsisten, dan kreatif dan kreatif mengangkat harkat martabat umatnya melalui program ekonomi rakyat yang didukung oleh bapak Mohammad Yunus melalui Grameen BANK di bangladesh. Sementara itu, prestasi pria sebenarnya tak kalah spektakuler. Penemuan dan pengembangan sistem transportasi dunia, antibiotik, imunisasi, telekomunikasi, sistem informasi, sampai senjata pemusnah merupakan andil kaum pria.
Mengapa dalam peradaban kaum perempuan dalam teknologi tampak kurang signifikan? Apakah karena akbiat proses domestifikasi ataupun marginalisasi yang dilakukan secara sistemis? Bisa jadi demikian. Peran-peran domestik menjadikan wanita menjadi terbatas, kurang informasi, kurang fasilitas, dan kurang kesempatan. Kalau masalah kecerdasan atau kemampuan kognitif diperbandingkan, nanti dulu! Kita harus hati-hati. Otak wanita jauh lebih kompleks dibandingkan dengan otak seorang pria. Memang pria memiliki lebih banyak sinapsis di lobus frontalisnya, sementara wanita memliki lebih banyak selubuhng mielin (substansia alba).
Apa implikasinya? Jumlah sinapsis menunjukkan adanya kecepatan transfer data biolistrik antar sel neuron di daerah frontalis seorang pria yang tinggi, sedangkan pada wanita distribusi data lebih merata dan proses insulasi atau pencegahan distorsi lebih sempurna. Sirkuit atau jaras pengambilan keputusan seorang pria sangat dipengaruhi oleh reseptivitas terhadap testoteron atau dehidroepiandrostenedione (DHEA), Yaitu hormon yang terhubung dengan organ reproduksi. Konsep androgenik ini menjadikan jaras kognitif pria berintensitas tinggi dan bersifat liner.
Tingginya kadar androgenik akan mendorong lebih berkembangnya neuron-neuron dopaminergi, yaitu saraf yang peka terhadap hormon dopamin. Pria akan tampak lebih bersemangat, kuat dan keputusannya tepat: citius, altius, fortius. Namun keadaan ini mendorong terjadinya fenomena ketergesaan dan kurang akuratnya tindakan. Inti dari produk mental pria adalah tercapainya hasil dalam waktu singkat atau merupakan bagian dari respon defensif. Minimnya selubung mielin menunjukkan hubungan antar neuron yang bersifat spesifik dan cenderung memiliki arah yang tetap.\
Sebaliknya pada seorang wanita, pengaruh hormon seksual primer dan sekundernya yang kuat dan terwujud berkat keberadaan rahim, indung telur, dan kelenjar payudara akan menghasilkan sensasi estrogenik yang khas. Sirkuit kognitif yuang terbentuk bersifat koordinatif dan cenderung mengakomodasi pertimbangan dari setiap pusat asosiasi di kulit otak dan sistem limbik. Jika pada pria lebih dominan aktivitas nukleus kaudatus di ganglia basalis(daerah penghubung otak kiri dan kanan) dalam mencerna konsep cinta dan memiliki, pada wanita lebih dominan jalur talamokortikalis yang membuat seorang wanita penuh pertimbangan dalam hal berinteraksi dengan lingkungannya. Mari kita lihat hasil-hasil gemilang dari olah pikir pria yang brilian.
Proyek Manhattan yang dikerjakan Enrico Fermi dan kawan-kawan yang menghasilkan bom atom yang meluluhlantahkan hiroshima-nagasaki. Sementara itu, hasil temuan Alexander Flemming berupa zat aktif penisilin yang berasal dari jamur memicu perang kronis yang tak pernah usai antara manusia dan mikroba. Sedangkan tokoh wanita tampak lebih mementingkan mendedikasikan hidupnya bagi kepentingan jangka panjang. Ibu theresa di calcutta, Madam Curie yang menemukan senyawa radioaktif yang berperan penting dalam perkembangan ilmu kimia, florence Nightingale yang memperkenalkan konsep keperawatan.
Oleh karena itu, ada kecenderungan bahwa seorang wanita berpikir lebih lambat dan berdurasi lebih lama karena banyak variabel yang diolahnya, sementara pria dituntut untuk membuat keputusan cepat agar terhindar dari bahaya. Paradigma yang kini berkembang yang perlu diluruskan. Seorang pria sering berusaha memahami wanita dari sudut pandang kaumnya(pria) dan seolah tahu benar apa yang dipikirkan wanita.
Bagi seorang wanita, detail dan sistematika yang runtut adalah kecenderungan otaknya, Tak heran apabila banyak karyawan yang mengeluh jika mendapat pimpinan atau bos wanita. Fashion yang menampilkan keindahan dan estetika adalah contoh konkret dari kompleksitas kinerja otak manusia. Di satu sisi, aspek analitis berkerja dan di banyak sisi lainnya secara bersama kelembutan, kepedulian terhadap sesama, rasa cinta yang dipicu oleh oksitosin, vasopresin, feniletilamin, dan keterampilan psikomotorik yang tinggi dijalankan oleh berbagai bagian otak yang di kedua belahan hemisferium dan batang otak.
Adanya reseptor-reseptor sepsifik terhadap hormon “cinta” inilah yang mendasari mengapa pola orgasme seorang wanita sangat berbeda dengan pria. Dalam bentuk grafik, terlihat pola orgasme seorang wanita dalam status plateau atau menyerupai dataran, alias panjang dan lamaa!mengapa?  Karena pada saat orgasme tercapai, hormon oksitosin akan diproduksi dalam jumlah yang besar Semakin panjang durasi orgasme, akan semakin banyak pula oksitosin yang diproduksi.. Rasa hangat, kelembutan, dan keinginan untuk saling mengasihi, mengayomi, dan melindungi akan menjadi produk mental yang dihasilkan otak pasca orgasme.
Maka, ini berita berbahaya bagi seorang wanita yang terlibat dalam perselingkuhan,. Dari rencana semula yang hanya iseng-iseng saja dan tidak menghendaki hubungan jangka panjang, akan terjebak dalam situasi tidak bisa “melepaskan” kekasih gelapnya. Dalam konteks positif, sifat ini akan temanifestasi dalam bentuk loyalitas seorang wanita pada pekerjaan, keluarga, dan nilai-nilai yang diyakininya.
Fenomena ini juga yang menjelaskan mengapa cokelat dan panganan lain yang mengandung cokelat selalu disukai perempuan. cokelat mengandung feniletilamin dalam jumlah yang banyak. Banyaknya reseptor oksitosin dan feniletilamin pada otak wanita membuatnya “membutuhkan” banyak coklat untuk menghadirkan sensasi kelembutan dan rasa saling mengasihi.
Feniletilamin inin juga terdapat pada kismis, stroberi, kurma, dan lainnya yang digemari wanita. Jadi jika ingin menghadirkan sensasi penuh kasih sayang kepada seorang wanita, hadiahilah coklat dan jangan ajak dia makan ikan mas. Lho, ada apa dengan ikan mas? Pada otak ikan mas terdapat hormon skotofobin, yaitu hormon yang menimbulkan sensasi ketakutan. jika dikonsumsi oleh manusia, tidur akan menjadi sedikit gelisah. Namun seandainya  akan menonton film horror, ajak saya istri anda kelak makan ikan mas gorang dulu, dijamin ia akan menjerit-jerit ketakutan dan mungkin akan memeluk Anda.
:)

WAWASAN ALMAMATER

Pengertian Universitas
Universitas atau “University" merupakan tempat dimana seluruh gejala yang ada di alam semesta ini dilihat, diamati, dipelajari, diteliti, dianalisis, dicatat, didokumentasikan, diajarkan disebarluaskan, dan diamalkan. Hasil pengamatan, kajian, dan penelitian tersebut adalah berupa ilmu pengetahuan yang kemudian diajarkan, disebarluaskan, dan diamalkan untuk kemaslahatan hidup seluruh umat manusia.
Hakekat Ilmu Pengetahuan Ilmu Pengetahuan merupakan proses, methode dan produk akhir:
1. Proses: Rangkaian aktifitas yang mempunyai karakteristik tertentu (seperti manusia) yang mempunyai maksud tertentu dan bersifat kognitif (baru memberi pengetahuan pada seseorang), belum mempengaruhi (affektif). Tujuan ilmu pengetahuan adalah "explanation" (untuk empirisme) dan "understanding" atau 'verstehen" (untuk phenomenologi).
2. Methode: Prosedur dari pikiran (human mind), langkah dan tindakan yang harus dilakukan (seperti observasi, deskripsi, definisi, kategorisasi, eksperimentasi, generalisasi, evaluasi, dan prediksi). Dari apa yang dimengerti oleh pikiran kita tentukan langkah lanjutan seperti identifikasi, koleksi, formulasi, dediksi, verifikasi, dlsb.
3. Produk: Pengetahuan itu sendiri.

Proses Diagram Ilmu Pengetahuan

ilmu pengetahuan merupakan kompilasi fakta;
Fakta adalah rangkalan proposisi; Proposisi adalah koleksi pernyataan;
Pernyataan adalah kalimat yang menjadi pengetahuan tertentu
(empiric, replicable, quantifiable, verifiable, measurable)
Aliran Empirisme
Ilmu pengetahuan adalah satu karena dasar, methodologi dan tujuannya adalah sama. Tidak ada "natural science" atau "social science." Yang ada adalah "unified science" atau "universal science." Tujuan pengetahuan adalah menemukan objektifikasi sesuatu seperti apa adanya dengan suatu distansi.
Aliran Phenomenologi
Membedakan antara natural science" dan "social science"yang menjadi fakta adalah gejala yang disebut appearance" atau sesuatu yang kelihatan dan mempunyai arti. Tidak ada distansi antara manusia dengan ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan didapat dengan cara satu interaksi dialektis antara orang yang mengamati dengan sesuatu yang lain yang diamati.
Tugas Alma Mater
1. Kognitif: memberi pengetahuan utamanya kepada anak-anak didiknya (mahasiswa)
2. Affektif: mengubah sikap akan-anak did iknya (mahasiswa)
3. Psikomotorik: mengubah perilaku anak-anak didiknya (mahasiswa)
Wawasan Kemahasiswaan
1. Mahasiswa sebagai insan yang memiliki berbagai dimensi, yaitu sebagai bagian dari: (a) civitas akademika, (b) generasi muda bangsa yang terdidik untuk menggunakan penalaran, (c) pelaku sejarah yang ikut berperan dan menentukan sejarah, (d) warganegara.
2. Peran pendidikan tinggi amat penting dan strategis: kegiatan penelitian dan keilmuan dapat menghasilkan berbagai pemikiran dan konsepsi untuk memajukan harkat dan martabat manusia serta budaya bangsa, (b) pengembangan Ipteks dapat menghasilkan rekayasa teknologi dan karya seni yang bermutu sesuai kebutuhan pembangunan.
3. Generasi muda termasuk mahasiswa telah berperan dalam perjuangan kemerdekaan.
4. Sebagai aset nasional dan sumberdaya insani yang strategis, mahasiswa perlu diberi peluang seluasluasnya untuk mengaktualisasikan dirinya secara utuh: (a) kebebasan akademik dalam rangka pengembangan Ipteks dan mitra dosen dalam proses belajar dan mengajar, (b) penataan Ormawa senantiasa berpegang pada prinsip dari, oleh dan untuk mahasiswa, (c) peka terhadap masalah yang sedang berkembang di masyarakat dan diberi peluang untuk ikutserta dalam menanggulangi berbagai masalah masyarakat, (d) memiliki hak dan kewajiban yang sama dengan warganegara yang lain.
Pengembangan kemahasiswaan diselenggarakan dengan strategi yang tepat melalui pendekatan sistem, dengan memperhatikan seluruh komponennya, seperti: mahasiswa, tenaga pembimbing, sasaran, materi, metoda, dana, sarana, kelembagaan, program dan kegiatannya.
Sasaran Khusus
1. Sikap ilmiah para mahasiswa dididik dan dilatih agar memiliki: (a) hasrat ingin tahu dan belajar terus menerus, (b) daya analisis yang tajam, (c) kejujuran, (d) rasa tanggungjawab yang tinggi, (e) keterbukaan terhadap pendapat baru, pendapat yang berbeda, dan kritis, (f) siskap bebas dari prasangka, (g) orientasi masa depan, (h) sikap mengharagai nilai, norma, kaidan dan tradisi
2. Sikap keahlian atau profesional para mahasiswa perlu diberi motivasi agar memiliki: (a) keinginan untuk mencapai tingkat keahlian yang lebih tinggi, (b) kemandirian dan kemahiran sesuai minat ilmu, bakat dan kemampuan serta arah profesinya, (c) etika profesi yang tinggi, (d) kesejawatan yang tinggi.
Pemberdayaan Mahasiswa
•  MemberikanPencerahan
•  Menggugah Kesadaran Akan: Hakekat kita sebagai makhluk tertinggi ciptaan Sang Maha Khaliq; Hakekat kita sebagai makhluk sosial; Hakekat kita sebagai makhluk sosial; Pelestarian lingkungan; Penghormatan akan HAM, dlsb.
•  Menanamkan Nilai-nilai Keluhuran: Nilai-nilai Ketuhanan; Nilai-nilai Kemanusiaan; Nilai-nilai Kebangsaan; Nilai-nilai Demokrasi; Nilai-nilai Persamaan, Keadilan, dlsb.
•  Memberikan Pencerdasan
•  Memperluas wawasan dan penguasaan IPTEKS;
•  Melatih Ketrampilan di berbagai bidang kehidupan.
Ruang Lingkup Pemberdayaan:
•  Penalaran dan Keilmuan
•  Minat, Bakat & Karier
•  Kesejahteraan
•  Organisasi
•  Pengabdian Pada Masyarakat
Pembimbing Mahasiswa
Dosen atau tenaga kependidikan yang karena tugas atau jabatannya ikut bertanggungjawab menangani bidang kemahasiswaan. Mereka dituntut untuk:
•  Memilik pengetahuan, pengalaman dan berminat pada bidang kemahasiswaan
•  Bersedia ditugaskan pada bidang kemahasiswaan
Hakekat Manusia
•  Manusia adalah makhluk dua dimensi (bidimensional human being) karena ia diciptakan dari dua unsur yang berbeda, yaitu unsurtanah yang kotor dan unsur ruh yang suci;
•  Manusia memiliki dua kecenderungan yang berbeda, yaitu kecenderungan untuk berbuat yang tidak baik, hina dan nista, serta kecenderungan untuk berbuat yang baik, suci dan mulia;
•  Kepadanya kemudian diberikan kebebasan untuk memilih, apakah mau berbuatyang tidak baik, yang akan membawanya ke arah kehinaan dan kenistaan, atau berbuat yang baik, yang akan membawanya ke arah kemuliaan;
•  Pilihan yang dilakukan olehnya akan menentukan nasib mereka, baik di dunia maupun di akherat;
•  Agar manusia tidak tersesat didalam memilih maka oleh Sang Maha Khaliq diajarkan kepadanya ilmu Pengetahuan dan diberikan kepadanya petunjuk berupa agama;
•  Ilmu pengetahuan dan Agama dengan demikian merupakan kebutuhan penting bagi setiap insan manusia.
Pentingnya Ilmu Pengetahuan dan Agama
Albert Einstein:
Ilmu pengetahuan tanpa agama akan buta, sebaliknya Agama tanpa ilmu pengetahuan akan lumpuh." David Hume: Akal itu ibarat seberkas sinar akan bisa pergi ke mana-mana kalau ada yang membawa, dan yang membawa akal ke mana-mana adalah nafsu."
Sukanto:
•  Didalam tubuh manusia terdapat segumpal daging yang disebut qalbu. Kalau segumpal daging itu baik, maka baiklah manusia, kalau buruk, maka buruklah manusia;
•  Qalbu atau hati nurani merupakan pusat gravitasi dari seluruh aktivitas manusia. Qalbu atau hati nuranilah yang menggerakkan akal maupun seluruh anggota badan kita;
•  Oleh karena itu agar akal dan seluruh anggota badan kita digerakkan ke arah yang baik maka qalbu atau hati nurani kita harus senantiasa disirami dengan nilai-nilai keluhuran, termasuk nilai-nilai agama.
Sayid Muh Rasyid Ridha:
•  Ilmu adalah alat yang digerakkan oleh akhlak. Bila akhlak orang yang berilmu itu rusak maka ilmunya akan seperti pedang di tangan orang majnun (gila), berbahaya dan tidak berguna;
•  Ilmu telah berjasa memberi kemudahan hidup, juga untuk mati, tetapi tidak dapat memberi keindahan hidup;
•  Dengan ilmujarakjauh mudah dicapai, alam bagaikan siang, bumi dan ruang angkasa dapatdijelajahi, dan sebagainya, tetapi hidup bertambah seram dan suram;
•  Keindahan hidup baru ada setelah manusia mampu meningkatkan akhlak, bersikap baik dalam segala segi kehidupannya;
•  Ilmu mempermudah, sedangkan akhlak memperindah.
(DIUNDUH DARI GERBANG.UNS.AC.ID)

Fokuslah Pada Apa Yang Anda Inginkan

Seandainya saya meminta Anda sekarang untuk tidak memikirkan gajah dengan warna biru,apa yang akan Anda pikirkan agar tidak memikirkannya? Ya benar-Gajah biru. Pikiran kita tidak bisa memproses kebalikannya. Saya ingat, ketika saya dirumah menyuruh adik saya untuk tidak mengambil makanan yang ada di meja makan- tapi ia malah melakukannya. Jika Anda memiliki sebuah pemikiran atau representasi Internal akan sesuatu yang tidak Anda inginkan, maka itulah yang akan anda dapat. Tentunya sebaliknya, Fokus pada apa yang Anda Inginkan. Ini sangat penting ketika Anda berusaha mengejar impian Anda. Jika Anda fokus pada apa yang tidak ingin anda gapai atau anda fokus pada semua hal yang bisa menghalangi Anda mewujudkan impain Anda, maka waspadalah-sepertinya Anda akan mewujudkan hal tersebut untuk diri anda. Bagaimana hal itu bisa terjadi? Kita akan membahas hal tersebut di bab ini :
Apakah anda pernah berada pada peristiwa yang sma dengan orang lain dan kemudian mengetahui bahwa Anda memiliki pengalaman yang benar-benar berbeda dengan dia? Coba ingat kembali, misalnya terakhir kali anda menghadiri pesta pernikahan dan setelah membahas acara tersebut dengan salah satu sahabat anda. Betapa berbedanya pengalamannya dengan anda? Bagaimana bisa padahal Anda berdua berada di tempat dan  waktu yang sama, tetapi memiliki pengalaman yang begitu berbeda? Mungkin saja akhirnya anda bertanya-tanya apakah anda  benar-benar berada di pesta pernikahan yang sama dengannya
Setiap detik, ketika kita menjalani kehidupan kita, peristiwa luar sedang mempengaruhi pikiran kita. Kita mungkin saja mengobrol dengan teman kita atau menikmati makan lezat dengan pasangan kita. Semua itu tidak ada masalah. Semua peristiwa akan masuk ke dalam sistem otak kita setelah melalui filter pribadi kita. Masing-masing kita mempunyai serangkaian filter yang berbeda, bahkan jika kita berasal dari satu keluarga sekalipun.
Setelah informasi masuk ke dalam filter kita, kita membuat gambaran di kepala kita, mendengarkan suara, memiliki perasaan dan kita berbicara dengan diri kita sendiri. Di NLP, kita menyebut gambaran semacam ini sebagai “representasi internal'’. Gambaran-gambaran itu hanya representasi dari kenyataan, bukan kenyataan itu sendiri. Representasi Internal anda sendiri bersifat unik bagi anda. Itulah cara Anda memandang dunia-peta dunia atau peta pemikiran anda. Jika kita menciptakan suatu representasi internal positif yang didukung oleh percakapan positif dengan diri sendiri tentang suatu kejadian, kita akan memiliki kondisi emosi yang lebih positif, di mana ini berarti bahwa kemungkinan besar akan mendapatkan hasil yang kita inginkan. Kondisi emosi merupakan total keseluruhan proses otak yang terjadi di dalam diri anda pada suatu waktu tertentu. Cara yang lebih sederhana untuk mengungkapkan hal ini adalah bahwa kondisi emosi merupakan mood Anda pada suatu waktu tertentu.
Untungnya, ada kabar yang cukup bagus yaitu bahwa kita bisa memprogram pikiran kita agar berada pada mood yang positif kapanpun kita menginginkannya demikian. Kita bisa memilih cara kita merepresentasikan dunia kepada diri kita. Hal ini bisa menbuka peluang-peluang emas, dan saya akan menunjukkan kepada anda bagaimana cara melakukannya.
LATIHAN PENGENDALIAN MOOD

Latihan pengendalian MOOD

Pertama-tama, bayangkanlah bahwa sekarang malam minggu dan Anda telah membeli sebuah tiket lotre untuk akhir pekan.l Anda telah memilih nomor yang sama sperti yang telah anda lakukan sebelumnya. Kemudian Anda membeli makanan kesukaan anda dan pulang ke rumah. Anda membeli makanan yang cukup untuk dua orang sehingga Anda mengajak seorang tetangga Anda di malam harinya. Anda berdua merupakan sahabat akrab, Anda duduk dengan nyamannya di atas kursi anda sambil minum segelas Es teh segar dan bersantai-santai sambil menunggu datangnya tetangga anda.
Saya ingin agar anda dapat membayangkan diri Anda di dalam situasi seperti itu sekarang. Bayangkanlah bahwa tubuh anda terasa melayang-layang ketika Anda duduk di depan televisi sambil merasa santai. Apa yang akan anda rasakan? Anda akan memakai pakaian seperti apa? Apa yang yang anda katakan pada diri anda? Program Undian Lotre sudah dimulai dan Anda menonton penarikannya seperti biasa. Anda merasa hati anda bergejolak seiring dengan semakin dekatnya penarikan undian. Anda melihat dengan seksama ketika bola pertama jatuh dari mesin undian. Nomor yang muncul adalah nomor Anda. Anda tiba-tiba duduk tegap dan mulai serius menonton program televisi tersebut. Bola kedua jatuh dan yang muncul juga nomor Anda. Anda bisa merasa bahwa jantung Anda mulai berdegup kencang sekarang. Anda menjadi terpaku pada televisi. Bola ketiga dan keempat juga berjatuhan dan nomor Anda muncul lagi dua kali. Apa yang Akan Anda rasakan sekarang? Maksud Saya akan seperti apa rasanya? Bisakah Anda merasakan gelora gairah yang bergejolak di tubuh Anda? Jika tidak bisa, mengapa? Buatlah agar Anda bisa merasa seperti itu. Bola kelima jatuh dan Anda hampir tidak bisa menhan diri Anda untuk terus menonton. Ya, yang muncul nomor Anda lagi-Tinggal satu nomor lagi. Anda sudah memikirkan bagaimana Anda akan menggunakan uang yang akan didapat ketika bola terakhir jatuh. Sepertinya waktu berjalan sangat lama menunggu bola menggelinding dari mesin lotre- dan dengan mata tertutup tangan seolah-olah Anda sedang menonton film horor, Anda melihat angka yang keluar. Ya!! Itu nomor Anda. Anda pemenang Lotre!!
Anda berdiri. Lalu melihat langit-langit ruangan dan Anda pun tersenyum lebar dan berkata, “ Yeah, yeah,yeah!” terus menerus di dalam kepala Anda- mungkin saja ini bukan waktu yang terbaik jika Anda sedang berada di kereta api, meskipun tentu saja Anda mendapatkan tempat duduk. Kemudian ketika Anda terus melihat langit ruangan, cobalah sekuat tenaga untuk merasa sedih. Ayo. cobalah? Tidaj mungkin bukan?
Kemudian Anda mulai mencari-cari tiket Anda. Anda mencari ke setiap jengkal di dalam rumah. Anda pikir anda menaruhnya di tempat biasa tetapi tiketnya tidak ada di sana. Anda mencari di seluruh laci yang ada di rumah Anda. Ketika Anda berpindah dari suatu ruangan ke ruangan lainnya, perilaku Anda menjadi semakin tidak karuan, tetap saja Anda belum bisa menemukan tiket lotre Anda. Tiket Anda hilang bersamaan dengan hilangnya hadiah loter 1 miliar rupiah. Apa yang anda rasakan sekarang? Coba posisikan Anda dalam situasi seperti itu, Anda menyandarkan pundak Anda ke tembok, menundukkan kepala. Kerutan di dahi Anda pun mulai mengembang. Sekarang cobalah berusaha keras untuk merasa bahagia. Ayo, cobalah sekuat tenaga. Tidak mungkin, bukan?
Terdengar ada suara orang mengetuk pintu dn Anda menjawabnya. Tetangga Anda sedang berdiri di depan pintu. Anda telah melupakannya dalam kegembiraan dan kemudian dalam kepanikan. Ia bertanya kepada Anda apa yang sedang terjadi. Sebelum Anda bisa memberitahunya, ia memberikan tiket lotre yang baru saja ia temukan di tanggad epan rumah Anda. Untungnya dia tidak menonton program pengundian tersebut. Jadi sekarang Anda sudah memegang tiket lotre tersebut, bagaimana perasaan Anda sekarang? Pikiran Anda melayang dengan tiket pemenang lotre tersebut dan bayangkan terlihat seperti apa Anda. Apa yang akan Anda katkan kepada diri Anda?  Karena sebelumnya, Anda berdiri tegap, sambil melihat ke atas langit ruangan dan senyum lebar mengembang di wajah Anda atas apa yang Anda alami dan berkata,”Yeah yeah yeah” terus menerus di dalam kepala Anda, Usaha yang bagus. Sekarang Anda bisa duduk tenang lagi !!!

Pikiran Sadar dan Bawah Sadar

Pikiran tak hanya terkait pembagian otak secara fungsional, tapi juga pembagian berdasarkan aspek kesadarannya. Umumnya manusia hanya memanfaatkan pikiran sadarnya yang memiliki kekuatan hanya 12 % dari keseluruhan kekuatan pikirannya. Pikiran sadar inilah yang biasa kita maksud ketika menyebut seseorang sedang menggunakan “otak”-nya. Sedang yang 88% lainnya merupakan kekuatan bawah sadar yang secara umum hanya muncul dalam bentuk “perasaan”-nya.

Di perbatasan pikiran sadar dan bawah sadar ada filter yang disebut Reticular Activating System ( RAS). Filter ini sangat dibutuhka n untuk melindungi kita dari informasi yang tidak diperlukan maupun untuk pintu keluar/masuk untuk menyimpan dan menghapus rekaman informasi di bawah sadar. Untuk membuka pintu RAS ini gelombang otak kita minimal di Alfa, dan tanpa itu usaha kita untuk masuk ke pikiran bawah sadar (membuka pintu hati) akan sia-sia.

Aktivitas perasaan bawah sadar bukan saja terjadi di otak,melainkan di seluruh sel tubuh manusia. Dengan kata lain, ketika kita menggunakan perasaan, kita sedang memanfaatkan seluruh potensi kecerdasan di tubuh kita.

Kapasitas pikiran bawah sadar besarnya sering tak dimaksimalkan dengan baik. Kebanyakan dari kita terpaku dengan pikiran bawah sadar yang kapasitasnya hanya 12%. Selama ini, karena keterbatasan informasi, bawah sadar sering keliru difungsikannya karena dibiarkan pasif hanya untuk menampung rekaman memori, kebiasaan, nilai-nilai social, dan doktrin yang terakumulasi sejak kecil lewat proses pendidikan dan pengajaran yang selama ini kita terima, yang tanpa kita pernah sadar memeriksanya apakah semua rekaman informasi di hard-disk bawah sadar itu benar atau salah.

Jadi berhati-hatilah ketika Anda menakut-nakuti adik atau anak Anda dengan hantu yang bergentayangan di dalam kegelapan. Anak Anda yang pada awalnya tidak punya konsep hantu dan ketakutan tiba-tiba berubah menjadi takut pada gelap karena khawatir akan menemui hantu di sana. Informasi “ gelap yang menakutkan karena ada hantu” itu akan secara otomatis tersimpan dalam pikiran bawah sadarnya, sehingga sampai dewasa pun ia akan takut pada kegelapan.

Pikiran bawah sadar juga menyimpan hal berikut:

1. Memory, yaitu ingatan kita dari kecil sampai sekarang

2. Self image, yaitu citra diri kita

3. Personality, yaitu kepribadian kita

4. Habits, yaitu kebiasaan-kebiasaan yang kita miliki

Sering kali, seseorang punya keinginan kuat untuk kaya misalnya, kendati punya peluang dan sudah memahami ilmu berbisnis, tetap saja sulit berhasil alias tetap miskin. Apa sebabnya? Karena self image kita mengatakan, “ Kita mah orang miskin, tidak mungkin kaya”, dan ditunjang lagi dengan habits dan personality yang kita miliki seperti malas, takut rugi, khawatir jadi omongan orang, dan keengganan lainnya, maka sudah pasti hidup kita tidak akan berubah. Nah itulah kehebatan pikiran bawah sadar mengendalikan hidup kita.

Kenapa kita memilki personality yang begitu buruk? Karena begitu nabanyak program te-rinstall di otak manusia baik dari orang tua, lingkungan keluarga,masyarakat, sekolah, dan lain-lain. Namun sayangnya, hampir 70% program yang masuk itu menurut penelitian adalah program yang SALAH!! Sewaktu kita kecil, setiap harinya ada sekitar 40 kali kata “jangan” dan “tidak” yang mengiringi 1 kata “ya” yang kita dengar. Apa yang terjadi kemudian? Yang tertanam di dalam pikiran bawah sadar kita adalah “Ini jangan”, “itu tidak boleh”,” melakukan ini tidak baik”, dan sebagainya. Dan itu menjadi self talk alias ucapan dalam diri kita setiap hari. Akhirnya sekarang kita menjadi pribadi yang serba ragu, tidak berani melangkah, dan takut berbuat salah. Contohnya jika sewaktu SD kita pernah ditertawakan oleh teman-teman sekelas saat kita berbicara di depan kelas, maka self-talk kita kan mengatakan bahwa “Aku tidak mampu berbicara di depan orang banyak”. Hal ini akan tertanam di dalam memory, kemudian secara personality kita akan menjadi orang yang pemalu dan takut untuk berbicara di depan umum.

Pygmalion Effect

Keyakinan kita tidak hanya memengaruhi kita dan kinerja kita, tetapi juga memengaruhi orang-orang yang berinteraksi dengan kita. Sebagai seorang guru,orang tua,bos atau teman, keyakinan anda tentang murid, anak-anak, pegawai dan teman anda akan memengaruhi bagaimana anda memperlakukan mereka, bagaimana respons mereka dan akhirnya bagaimana kinerja mereka.

Pernahkah anda mendengar istilah efek pygmalion?  Fenomena psikologi ini pertama kali disajikan oleh Robert Merton 1957, seorang profesor sosiologi dari columbia University. Ini adalah tentang bagaimana harapan terhadap orang lain dapat menjadi sebuah kenyataan.

Penelitian tersebut melibatkan seorang guru yang diperintahkan untuk mengajar kelas baru yang terdiri dari anak-anak berbakat. Sang guru tersebut tidak tahu bahwa sebenarnya anak-anak tersebut merupakan anak-anak dengan IQ rendah. Lebih parah lagi, mereka memiliki masalah dalam perilaku.

Dapat diduga, pada saat sang guru mulai mengajar, anak-anak tersebut pun mulai berperilaku tidak baik dan tidak belajar, atau pun memberi respons. Tetapi karena sang guru yakin bahwa anak-anak tersebut memiliki IQ tinggi, Ia memiliki gambaran bahwa anak-anak tersebut tidak bermasalah, namun dialah yang bermasalah.

Ia mulai merasa bertanggung jawab pada masalah perilaku dan ketidaktertarika mereka untuk belajar. Mungkin cara mengajarnya yang membosankan dan tidak cukup merangsang perhatian anak-anak yang berbakat dan berstandar tinggi itu.

Maka, Ia pun mulai bereksperimen dengan mengubah cara mengajarnya, Ia mulai mendorong mereka, membangkitkan keingintahuan mereka, menantang mereka dengan permainan-permainan dan kegiatan yang betul-betul menantang mereka. Semakin ia memperlakukan mereka seperti anak-anak berbakat, semakin kuat respons mereka.

Pada akhir tahun ajaran, nilai akademik anak-anak tersebut meningkat dengan tajam. Dan pada waktu di tes lagi, IQ mereka rata-rata naik 20-30 poin. Maka sang guru pun dikatakan telah menciptakan anak-anak berbakat! (Pikirkanlah berapa banyak anak yang dipandang lamban menjadi betul-betul lamban hanya karena gurunya yang kurang memberikan inspirasi?)

Dalam tulisannya yang berjudul “Teori sosial dan struktur sosial”, Merton mengatakan bahwa fenomena tersebut terjadi karena “sebuah definisi yang salah atas sesuatu dapat membangkitkan perilaku baru yang membuat konsepsi perilaku yang salah menjadi benar. “

Dengan kata lain, jika sebuah harapan sudah ditetapkan, meskipun tidak akurat, kita cenderung untuk bertindak dengan cara-cara yang sejalan dan konsisten dengna harapan tersebut. Dan, sering mengejutkan kita bahwa hasilnya adalah harapan tersebut, seperti sebuah sulap, menjadi kenyataan

Roti berbentuk bagian tubuh manusia

Kittiwat Unarrom, seorang mahasiswa seni Universitas Silpakorn, Bngkok, mengejutkan banyak orang dengan hasil karya seninya yang unik. Sewaktu menjadi mahasiswa, Kittiwat memulainya dengan melukis potret. Kemudian, Ia melangkah ke media campuran, sebelum akhirnya berkarya seni dengan memakai adonan roti, yang sudah lama ia kenal karena kittiwat datang dari keluarga pembuat roti. Uniknya, dari adonan roti, cokelat, kismis, dan kacang mede, Ia membuat patung-patung seram berbentuk kepala, tangan, dan kaki manusia. Ia mempelajarinya dari buku anatomi tubuh  manusia dan mengingat sejelas-jelasnya untuk kemudian dituangkan menjadi hasil karya seni yang ia banggakan. Orang mungkin enggan memakannya ketika melihat roti itu. Namun setelah mencobanya, roti-roti itu sebenarnya hanya roti-roti biasa. Kittiwat berharap idenya ini dapat membantu menyelesaikan tugas disertasi untuk mendapatkan gelar masternya. Ia juga berencana menaruh hasilnya karyanya ini pada pameran di institut seni di thailand.

torsio testis

I. PENDAHULUAN
Torsio testis adalah suatu keadaan dimana spermatic cord yang terpeluntir yang mengakibatkan oklusi dan strangulasi dari vaskularisasi vena atau arteri ke testis dan epididymis.1 Torsio testis merupakan suatu kegawat daruratan vaskuler yang murni dan memerlukan tindakan bedah yang segera. Jika kondisi ini tidak ditangani dalam waktu singkat (dalam 4 hingga 6 jam setelah onset nyeri) dapat menyebabkan infark dari testis, yang selanjutnya akan diikuti oleh atrofi testis. 1,2
Torsio testis juga kadang-kadang disebut sebagai ‘sindrom musim dingin’. Hal ini disebabkan karena torsio testis lebih sering terjadi pada musim dingin.3 Torsio testis juga merupakan kegawat daruratan urologi yang paling sering terjadi pada laki-laki dewasa muda, dengan angka kejadian 1 diantara 400 orang dibawah usia 25 tahun.4 Torsio testis harus selalu dipertimbangkan pada pasien-pasien dengan akut scrotum hingga terbukti tidak, namun kondisi tersebut juga harus dibedakan dari keluhan nyeri testis lainnya.2,5
Penyebab dari akut scrotum biasanya dapat ditegakkan berdasarkan riwayat penyakit, pemeriksaan fisik yang menyeluruh serta pemeriksaan diagnostik yang tepat.5 Sekitar dua per tiga pasien, anamnesis dan pemeriksaan fisik cukup untuk menegakkan diagnosis yang tepat.6 Keterlambatan dan kegagalam dalam dignosis dan terapi akan menyebabkan proses torsio yang berlangsung lama, sehingga pada akhirnya menyebabkan kematian testis dan jaringan disekitarnya. 2,3,4
Penatalaksanaan torsio menjadi tindakan darurat yang harus segera dilakukan karena angka keberhasilan serta kemungkinan testis tertolong akan menurun seiring dengan bertambahnya lama waktu terjadinya torsio.5 Adapun penyebab tersering hilangnya testis setelah torsio adalah keterlambatan dalam mencari pengobatan (58%), kesalahan dalam diagnosis awal (29%), dan keterlambatan terapi (13%).7

II. ANATOMI
Testis merupakan sepasang struktur organ yang berbentuk oval dengan ukuran 4x2,5x2,5cm dan berat kurang lebih 20g. Terletak didalam scrotum dengan axis panjang pada sumbu vertikal dan biasanya testis kiri terletak lebih rendah dibanding kanan. Testis diliputi oleh tunika albuginea pada 2/3 anterior kecuali pada sisi dorsal dimana terdapat epididymis dan pedikel vaskuler. Sedangkan epididymis merupakan organ yang berbentuk kurva yang terletak disekeliling bagian dorsal dari testis. Suplai darah arteri pada testis dan epididymis berasal dari arteri renalis.
Pada perkembangannya, testis mengalami desensus dari posisi asalnya di dekat ginjal menuju scrotum. Terdapat beberapa mekanisme yang menjelaskan mengenai proses ini antara lain adanya tarikan gubernakulum dan tekanan intraabdominal. Faktor endokrine dan axis hypothalamus-pituitary-testis juga berperan dalam proses desensus testis. Antara minggu ke12 dan 17 kehamilan, testis mengalami migrasi transabdominal menuju lokasi didekat cincin inguinal interna.

Gambar anatomi testis dan spermatic cord
III. INSIDEN
Torsio testis bisa terjadi pada semua usia, tetapi paling sering terjadi pada usia dewasa muda (usia 10-30 tahun) dan lebih jarang terjadi pada neonatus. Puncak insiden terjadi pada usia 13-15 tahun.1,8 Terdapat kecenderungan penurunan insiden sesuai dengan peningkatan usia. Lee dkk menemukan 26% pasien dengan torsio testis di atas usia 21 tahun.
Peningkatan insiden selama usia dewasa muda mungkin disebabkan karena testis yang membesar sekitar 5-6 kali selama pubertas.9 Testis kiri lebih sering terjadi disbanding testis kanan, hal ini mungkin disebabkan oleh karena secara normal spermatic cord kiri lebih panjang. Pada kasus torsio testis yang terjadi pada periode neonatus, 70% terjadi pada fase prenatal dan 30% terjadi postnatal.2
IV. ETIOLOGI
Penyebab dari torsio testis masih belum diketahui dengan pasti. Trauma terhadap scrotum bias merupakan factor pencetus, sehingga torsio harus dipertimbangkan pada pasien dengan keluhan nyeri setelah trauma bahkan pada trauma yang tampak kurang signifikan sekalipun. Dikatakan pula bahwa spasme dan kontraksi dari otot kremaster dan tunica dartos bias pula menjadi factor pencetus.
Dalam salah satu literature disebutkan bahwa torsio testis lebih sering terjadi pada musim dingin, terutama pada temperature di bawah 2C. Selain karena trauma, 50% kasus torsio testis terjadi pada saat tidur.1 Hanya 4-8% kasus torsio testis disebabkan oleh karena trauma. Faktor predisposis lain terjadinya torsio meliputi peningkatan volume testis (sering dihubungkan dengan pubertas), tumor testis, testis yang terletak horisontal, riwayat kriptorkismus, dan pada keadaan dimana spermatic cord intrascrotal yang panjang.7
Longo dkk mengungkapkan hubungan antara torsio testis dengan peningkatan kadar testosterone dan elevasi serta rotasi testis selama siklus respon seksual.
V. PATOFISIOLOGI
Terdapat 2 jenis torsio testis berdasarkan patofisiologinya yaitu intravagina dan ekstravagina torsio. Torsio intravagina terjadi di dalam tunika vaginalis dan disebabkan oleh karena abnormalitas dari tunika pada spermatic cord di dalam scrotum. Secara normal, fiksasi posterior dari epididymis dan investment yang tidak komplet dari epididymis dan testis posterior oleh tunika vaginalis memfiksasi testis pada sisi posterior dari scrotum. Kegagalan fiksasi yang tepat dari tunika ini menimbulkan gambaran bentuk ‘bell-clapper’ deformitas, dan keadaan ini menyebabkan testis mengalami rotasi pada cord sehingga potensial terjadi torsio. Torsio ini lebih sering terjadi pada usia remaja dan dewasa muda.
Ekstravagina torsio terjadi bila seluruh testis dan tunika terpuntir pada axis vertical sebagai akibat dari fiksasi yang tidak komplet atau non fiksasi dari gubernakulum terhadap dinding scrotum, sehingga menyebabkan rotasi yang bebas di dalam scrotum. Kelainan ini sering terjadi pada neonatus dan pada kondisi undesensus testis.

Gambar A. Ekstravagina torsio
B Intravagina torsio



VI. GEJALA KLINIS
Gejala pertama dari torsio testis adalah hampir selalu nyeri. Gejala ini bisa timbul mendadak atau berangsur-angsur, tetapi biasanya meningkat menurut derajat kelainan. Riwayat trauma didapatkan pada 20% pasien, dan lebih dari sepertiga pasien mengalami episode nyeri testis yang berulang sebelumnya.2,10 Derajat nyeri testis umumnya bervariasi dan tidak berhubungan dengan luasnya serta lamanya kejadian.
Pembengkakan dan eritema pada scrotum berangsur-angsur muncul. Dapat pula timbul nausea dan vomiting, kadang-kadang disertai demam ringan. Gejala yang jarang ditemukan pada torsio testis ialah rasa panas dan terbakar saat berkermih, dan hal ini yang membedakan dengan orchio-epididymitis.10
Adapun gejala lain yang berhubungan dengan keadaan ini antara lain :
· Nyeri perut bawah
· Pembengkakan testis
· Darah pada semen

VII. DIAGNOSIS
VII.1. PEMERIKSAAN FISIS
Pemeriksaan fisis dapat membantu membedakan torsio testis dengan penyebab akut scrotum lainnya.7 Testis yang mengalami torsio pada scrotum akan tampak bengkak dan hiperemis. Eritema dan edema dapat meluas hingga scrotum sisi kontralateral. Testis yang mengalami torsio juga akan terasa nyeri pada palpasi. Jika pasien datang pada keadaan dini, dapat dilihat adanya testis yang terletak transversal atau horisontal. Seluruh testis akan bengkak dan nyeri serta tampak lebih besar bila dibandingkan dengan testis kontralateral, oleh karena adanya kongesti vena. Testis juga tampak lebih tinggi di dalam scotum disebabkan karena pemendekan dari spermatic cord. Hal tersebut merupakan pemeriksaan yang spesifik dalam menegakkan dianosis. Biasanya nyeri juga tidak berkurang bila dilakukan elevasi testis (Prehn sign).
Pemeriksaan fisik yang paling sensitif pada torsio testis ialah hilangnya refleks cremaster. Dalam satu literatur disebutkan bahwa pemeriksaan ini memiliki sensitivitas 99% pada torsio testis.7


VII.2. PEMERIKSAAN PENUNJANG
Pada umumnya pemeriksaan penunjang hanya diperlukan bila diagnosis torsio testis masih meragukan atau bila pasien tidak menunjukkan bukti klinis yang nyata.6,9 Dalam hal ini diperlukan guna menentukan diagnosa banding pada keadaan akut scrotum lainnya. Urinalisis biasanya dilakukan untuk menyingkirkan adanya infeksi pada traktus urinarius. Pemeriksaan darah lengkap dapat menunjukkan hasil yang normal atau peningkatan leukosit pada 60% pasien. Namun pemeriksaan ini tidak membantu dan sebaiknya tidak rutin dilakukan. Adanya peningkatan acute-fase protein (dikenal sebagai CRP) dapat membedakan proses inflamasi sebagai penyebab akut scrotum. 2
Modalitas diagnostik yang paling sering digunakan ialah Doppler ultrasonografi (USG Doppler) dan radionuclide scanning dengan menggunakan technetum 99m (^99mTc) pertechnetate dengan akurasi diagnostik 90%. Kedua metode tersebut digunakan untuk menilai aliran darah ke testis dan membedakan torsio dengan kondisi lainnya.
VIII. DIANOSIS BANDING
Torsio testis harus selalu dibedakan dengan kondisi-kondisi lain sebagai penyebab dari akut scrotum, antara lain :

• Epididymio-orchitis
• Hydrocele
• Varicocele
• Hernia incarserata
• Tumor testis
• Torsio appendix testis/epididymis
• Edema scrotum idiopatik

IX. PENATALAKSANAAN
IX.1. REDUKSI MANUAL
Sekali diagnosis torsio testis ditegakkan, maka diperlukan tindakan pemulihan aliran darah ke testis secepatnya. Biasanya keadaan ini memerlukan eksplorasi pembedahan. Pada waktu yang sama ada kemungkinan untuk melakukan reposisi testis secara manual sehingga dapat dilakukan operasi elektif selanjutnya. Namun, biasanya tindakan ini sulit dilakukan oleh karena sering menimbulkan nyeri akut selama manipulasi.
Pada umumnya terapi dari torsio testis tergantung pada interval dari onset timbulnya nyeri hingga pasien datang. Jika pasien datang dalam 4 jam timbulnya onset nyeri, maka dapat diupayakan tindakan detorsi manual dengan anestesi lokal. Prosedur ini merupakan terapi non invasif yang dilakukan dengan sedasi intravena menggunakan anestesi lokal (5 ml Lidocain atau Xylocaine 2%). Sebagian besar torsio testis terjadi ke dalam dan ke arah midline, sehingga detorsi dilakukan keluar dan ke arah lateral. Selain itu, biasanya torsio terjadi lebih dari 360o, sehingga diperlukan lebih dari satu rotasi untuk melakukan detorsi penuh terhadap testis yang mengalami torsio.
Tindakan non operatif ini tidak menggantikan explorasi pembedahan. Jika detorsi manual berhasil, maka selanjutnya tetap dilakukan orchidopexy elektif dalam waktu 48 jam. Dalam literatur disebutkan bahwa tindakan detorsi manual hanya memberikan angka keberhasilan 26,5%. Sedangkan penelitian lain menyebutkan angka keberhasilan pada 30-70% pasien.
IX.2. PEMBEDAHAN
Dalam hal detorsi manual tidak dapat dilakukan, atau bila detorsi manual tidak berhasil dilakukan maka tindakan eksplorasi pembedahan harus segera dilakukan. Pada pasien-pasien dengan riwayat serangan nyeri testis yang berulang serta dengan pemeriksaan klinis yang mengarah ke torsio sebaiknya segera dilakukan tindakan pembedahan. Hasil yang baik diperoleh bila operasi dilakukan dalam 4 jam setelah timbulnya onset nyeri. Setelah 4 hingga 6 jam biasanya nekrosis menjadi jelas pada testis yang mengalami torsio.
Eksplorasi pembedahan dilakukan melalui insisi scrotal midline untuk melihat testis secara langsung dan guna menghindari trauma yang mungkin ditimbulkan bila dilakukan insisi inguinal. Tunika vaginalis dibuka hingga tampak testis yang mengalami torsio. Selanjutnya testis direposisi dan dievaluasi viabilitasnya. Jika testis masih viabel dilakukan fiksasi orchidopexy, namun jika testis tidak viabel maka dilakukan orchidectomy guna mencegah timbulnya komplikasi infeksi serta potensial autoimmune injury pada testis kontralateral. Oleh karena abnormalitas anatomi biasanya terjadi bilateral, maka orchidopexy pada testis kontralateral sebaiknya juga dilakukan untuk mencegah terjadinya torsio di kemudian hari.


X. KOMPLIKASI
Torsio dari testis dan spermatic cord akan berlanjut sebagai salah satu kegawat daruratan dalam bidang urologi. Keterlambatan lebih dari 6-8 jam antara onset gejala yang timbul dan waktu pembedahan atau detorsi manual akan menurunkan angka pertolongan terhadap testis hingga 55-85%. Putusnya suplai darah ke testis dalam jangka waktu yang lama akan menyebabkan atrofi testis. Atrofi dapat terjadi beberapa hari hingga beberapa bulan setelah torsio dikoreksi. Insiden terjadinya atrofi testis meningkat bila torsio telah terjadi 8 jam atau lebih.
Komplikasi lain yang sering timbul dari torsio testis meliputi :
· Infark testis
· Hilangnya testis
· Infeksi
· Infertilitas sekunder
· Deformitas kosmetik

Gambar testis yang mengalami nekrosis

XI. PROGNOSIS
Jika torsio dapat didiagnosa secara dini dan dilakukan koreksi segera dalam 5-6 jam, maka akan memberikan prognosis yang baik dengan angka pertolongan terhadap testis hampir 100%. Setelah 6 jam terjadi torsio dan gangguan aliran darah, maka kemungkinan untuk dilakukan tindakan pembedahan juga meningkat. Namun, meskipun terjadi kurang dari 6 jam, torsio sudah dapat menimbulkan kehilangan fungsi dari testis. Setelah 18-24 jam biasanya sudah terjadi nekrosis dan indikasi untuk dilakukan orchidectomy. Orchidopexy tidak memberikan jaminan untuk tidak timbul torsio di kemudian hari, meskipun tindakan ini dapat menurunkan kemungkinan timbulnya hal tersebut.
Keberhasilan dalam penanganan torsio ditentukan oleh penyelamatan testis yang segera serta insiden terjadinya atrofi testis, dimana hal tesebut berhubungan secara langsung dengan durasi dan derajat dari torsio testis. Keterlambatan intervensi pembedahan akan memperburuk prognosis serta meningkatkan angka kejadian atrofi testis.

DAFTAR PUSTAKA
1. Siroky.M.B : Torsion of the testis. In : Siroky.M.B, Oates.R.D, Babayan.R.K (eds), Handbook of urology: diagnosis and Therapy, 3^rd ed, Lippincot William&Wilkins; Philadelpihia 2004: 369-72.
2. Rupp.T.J : testicular Torsion, Department of Emergency Medicine, Thomas Jefferson University, available in http://www.emedicine.com/med/topic2560.htm, Dec 13, 2006
3. Anonym : Testicular torsion, available in http://en.wikipedia.org/wik/ Testicular_torsion, May 07, 2007
4. Cuckow.P.M, Frank.J.D : Torsion of the testis, BJU International 2000; 86 (3) : 349
5. Galejs.L.E, Kass.E.J : Diagnosis and Treatment of the Acute Scrotum, Am Fam Physician J 1999; 59 (4): 231-3.
6. Minevich.E : Testicular Torsion, Department of Surgery, Division of Pediatric urology, available in http://www.emedicine.com/ med/topic2780htm, Feb 9, 2007
7. Ringdahl.E, Teague.L : Testicular Torsion, Am Fam Physician J 2006 ; 74 (10): 214-9.
8. Reynard.J : Torsion of the testis and testicular appendages. In: Reynard.J, Brewster.S, Biers.S (eds), Oxford Handbook of Urology, Oxford University Press, New York 2006: 452
9. Grechi. G, Li Marzi.V :Torsion of the Testicle. In: Graham.S.D (ed), Glenn’s Urologic Surgery, Fifth ed, Lippincot-Raven, Philadelphia 1998 : 535-8
10. Leape.L.L : Testicular Torsion. In : Ashcraft.K.W (ed), Pediatric Urology, W.B. Saunders Company; Philadelphia 1990: 429-36
11. Anonym : Urologic Emergencies, available in http://www.urologychannel.com/ emergencies/torsion.shtml,
12. Ahmad.SN, Nisar C, Parray.FQ, Wani.RA : Torsion of undescended testis, Ind J of Surg 2006 ; 68 (02): 106-7.
13. Allan.W.R, Brown.R.B : Torsion of the Testis, Brit Med J 1966 ; 1: 1396-7.
14. Kadish.H.A, Bolte.R.G : A Retrospective Review of Pediatric Patient With Epididymitis, Testicular Torsion, and Torsion of Testicular Appendages, J of Am Acad of Ped 1998 ; 102 (1): 73-6.
15. Muttarak.M : Clinics in Diagnostic Imaging, Singapore Med J 1999 ; 40 (01): 43-5.
16. Beasley.S.W, McBride.C.A : The risk of metachronus (asynchronous) contralateral torsion following perinatal torsion, NZM J 2005 ; 118 (1218)
17. Clark. P : On the Testicle. In Clark.P (ed), Operation in Urology, Churchill Livingstone, New York 1985 : 123-34
18. Kaplan. G.W, Silber.I : Neonatal Torsion-To Pex or Not?. In King.L.R (ed), Urologic Surgery in Neonatus & Young Infants, W.B.Saunders Company, Philadelphia 1988 : 386-95
19. Boddy. A.M, Madden.N.P : Testicular Torsion. In Whitfield.H.N (ed), Rob&Smith Operative Surgery: Genitourinary Surgery, Vol 2, Operation in Urology, Churchill Fifth ed, Butterworth-Heinemann, London 1993: 741-3
20. Anonym : Testicular torsion Health Article, available in http://www.healthline.com/adamcontent/ testicular_torsion, Oct 20, 2005
(copy paste dari Andik Kusbiantoro )

Kisah motivasi Sylvester Stallone

Satu contoh yang jelas tentang kekuatan komitmen dan bagaimana “ melakukan apapun untuk mencapai tujuan” adalah kisah hidup Sylvester Stallone.

Di puncak kejayaannya, Stallone adalah salah satu bintang paling populer di Hollywood, dengan bayaran mencapai US$ 20 Juta per film. Lantas apakah Ia terlahir dengan nasib baik sebagai bintang? Apakah Ia seorang aktor dengan bakat alam? Apakah ia  berada di tempat yang tepat pada waktu yang tepat? Sulit mengatakan demikian. Ia harus berjuang ekstra keras dalam mengatasi hambatan perjalannanya menuju kesuksesan

Keluarga sangat miskin, bahkan ibunya terpaksa melahirkannya di tangga pintu sebuah sekolah. Sebuah pukulan dari temannya membuat Ia harus menderita kelainan saraf di bagian wajahnya., membuat sisi wajah kanan menjadi tidak normal. Ia juga terpaksa berbicara dengan gagap, dan ujung bibirnya slalu terbaik ke bawah. Ia juga menjadi lucu karena sesuai nama ' Sylveter” yang diasosiasikan dengan kucing loony tunes. Dengan segala keterbatasannya itu, pemuda Stallone ini bermimpi menjadi aktor dan memberi inspirasi bagi berjuta orang yang menonton film-filmnya.

Pertama tama Ia mendaftar pada sebuah sekolah akting dan kemudian mengikuti audisi. Dapat diduga dengan aktingnya yang kaku, penampilan yang dopey, dan bicara yang gagap, Stallone selalu ditolak pada peran apapun yang diinginkannya. Tetapi Ia tidak pernah menyerah. Dengan tekun Ia terus mengubah strateginya dan bertindak.

Cara dia mendapatkan peran pertamanya merupakan contoh bagaimana ia mau melakukan apa saja untuk mendapatkannya. Pada saat Ia ditolak pada setiap audisi, Ia menarik kursi dan duduk di depan kantor manajer, menolak pergi sampai mereka memberinya kesempatan. Sesudah duduk berjam-jam, mereka tergerak atas keinginannya yang sangat kuat untuk mendapatkan kesempatan, dan memberinya peran. Walaupun hanya muncul selama beberapa menit sebagai figuran, ini sudah merupakan terobosan pertama baginya.

Sayangnya pengalaman tersebut hanya membawanya pada kegagalan-kegagalan berikutnya. Pada titik ini, istrinya menyarankan untuk meninggalkan mimpi bodohnya dan mencari pekerjaan lain. Ia menjawab, “ Jika saya mendapatkan pekerjaan lain,saya akan lehilangan satu-satu nya hal penting dalam hidup saya,” “ Bila saya berhenti berusaha dan bekerja di bidang lain, berarti saya menjual mimpi saya.”

< Stallone akhirnya betul-betul tidak punya uang dan dengan sangat berat hati ia terpaksa menjual anjingnya dengan harga US$ 50 agar dapat bertahan hidup. Ini merupakan saat yang paling menyedihkan dalam hidupnya karena anjingnya adalah satu-satunya temannya.

 

Pada titik terendah dalam hidupnya, Ia menonton sebuah pertandingan tinju perebutan juara dunia antara Mohammad Ali dengan Chuck Wepner, seorang petinju lemah yang menurut ramalan orang banyak akan dapat dirobohkan dalam waktu tiga ronde. Yang tidak diduga oleh orang banyak adalah kemantapan dan kekerasan hati Wepner. Ia dapat menyelesaikan total lima belas ronde melawan Ali hanya karena Ia tidak mau roboh.

Sly sangat terinspirasi dengan tontonan tersebut dan muncul visi tentang sebuah film yang akan Ia tulis naskahnya. Ia mulai menulis 84 jam tanpa henti hingga Ia dapat menyelesaikan manuskrip film “Rocky”. Ia sangat gembira dengan manuskrip tersebut karena dalam pikirannya Ia tahu bahwa manuskrip tersebut akan menjadi sebuah film yang mengubah hidup dan nasibnya.

Namun, pada saat Ia mulai menjual manuskripnya, semua orang berkata bahwa jalan ceritanya terlalu mudah ditebak dan tidak ada orang yang mau menonton film tinju. Tetapi Ia tak menyerah, Ia terus berusaha sampai pada suatu perusahaan menawarnya dengan harga US$ 75.000 untuk naskah dan hak pembuatan filmnya. Ini membuat Stallone sangat gembira, tetapi mimpinya adalah menjadi seorang aktor, bukan penulis.

Jadi Ia menawarkan kepada perusahaan tersebut syarat penjualan di mana Ia harus menjadi aktor utamanya. Mereka menolak tetapi Stallone bersikeras, dan bahkan menolak menjual naskah tersebut jika Ia bukan pemeran utamanya. Bahkan ketika penawaran naik menjadi US$ 1juta, Syl tetap menolak dan mengatakan bahwa pemeran Rocky harus dirinya.

Akhirnya perusahaan pun setuju dengan syarat bahwa film akan dibuat dengan anggaran ketat maksimum 1 juta dolar, dan Stallone menerima US$ 35.000 untuk naskahnya. Hal pertama yang dilakukan Sly adalah mencari orang yang telah membeli anjingnya untuk dibawa kembali anjing tersebut. Ketika berhasil menemukan orang tersebut, ia menawar untuk membeli kembali anjingnya seharga US$ 100. Orang tersebut tetap menolak. Sly menaikkan penawaran sampai 1000 dolar dan tetap ditolak.

Sementara kebanyakan orang menyerah pada titik ini, Sly tetap berkomitmen untuk melakukan apapun. Akhirnya Ia mendapatkan kembali anjingnya dengan harga US$ 15,000, dan memberi orang tersebut peran dalam filmnya sebagai bagian dari kesepakatan.

Pada waktu film ROCKY diluncurkan dan mencapai box office, film ini mampu menghasilkan uang US$ 171 JUTA dan dinominasikan dalam 10 academy awards, dan mendapat satu piala oscar untuk category best picture & Best director. Spontan Sylvester melesat menjadi terkenal dan banyak mendapat tawaran bermain film. Kesuksesan Stallone terjadi berkat bagaimana menjadi aktor adalah sebuah keharusan. Ia percaya bahwa jika kita betul-betul punya komitmen, maka akan selalu ada jalan!!!

 

JIKA KITA MEMBERLAKUKAN PARADIGMA “TIDAK ADA PILIHAN SELAIN SUKSES” PADA DIRI KITA, MAKA KITA AKAN SELALU MENEMUKA JALAN.

Macam-macam Berpikir Positif

“Berpikir positif adalah sumber kekuatan dan sumber kebebasan. Dan disebut sumber kekuatan karena ia membantu anda memikirkan solusi sampai mendapatkannya. Dengan begitu Anda bertambah mahir, percaya dan kuat. Disebut sumber kekuasaan karena dengannya Anda akan terbebas dari penderitaan dan kungkungan pikiran negatif serta pengaruhnya pada fisik .” ( Dr. Ibrahim Elfikry )

 

Macam-macam berpikir Positif.

Berpikir positif untuk menguatkan cara pandang.

Berpikir positif jenis ini digunakan sesorang untuk mengukuhkan cara pandangnya tentang sesuatu. Dengan demikian, ia akan merasa pandangnya benar walau hasilnya negatif.

Contoh : Perokok yang membenarkan pendapatnya tentang merokok. Menurutnya,rokok bisa menenangkan saraf dan membuatnya stabil dalam bekerja atau berinteraksi dengan anak-anaknya. Karena itu ia merokok agar tetap stabil.

        Jenis cara berpikir seperti ini dapat berguna jika dipakai untuk mengukuhkan satu gagasan yang membantu diri sendiri dan orang lain. Contoh lain jenis ini yakni pada cerita luar biasa seorang atlit bernama Roger panster, seorang juara dunia lari 100 meter. Dia mendengar pendapat seorang komentator bahwa makhluk apapun  di muka bumi tidak mungkin menempuh jarak satu mil dalam tiga menit. Panster tidak mengomentari pendapat ini, tapi ia yakin dapat melakukannya. Ia tidak buang- buang waktu dengan berdebat. Ia segera berlatih lari sejauh 1 mil dalam tempo tiga menit. Seperti biasa, orang-orang yang merasa dirinya tidak akan berhasil pasti mengkritik dan mematahkan semangat orang lain. Namun panster tidak memperdulikan dan dalam waktu kurang dari enam bulan Ia menjadi orang pertama yang berhasil melakukan itu !!! Ia berhasil mengukuhkan pendapatnya bukan dengan ucapan,melainkan dengan tindakan. Lebih mengagumkan lagi adalah pada tahun yang sama, 26 orang lain dapat berlari menempuh jarak satu mil dalam tempo tiga menit!!

Berpikir positif karena pengaruh orang lain.

       Seseorang dapat berpikir postif karena pengaruh orang lain. Contoh : ketika menonton acara binaraga dan olahragawan, Anda tiba-tiba ingin berolahraga. Bisa jadi Anda benar-benar memulainya kemudian selalu berlatih sampai mendapat berat badan dan kesehatan yang diinginkan. Bisa jadi pula kegiatan olahraga itu anda tinggalkan setelah melakukan beberapa kali. Pengaruh berpikir positif ini bisa menjadi negatif bagi sebagian orang yang terpengaruh orang lain, tapi kemudian kehilangan semangat dan merasa frustasi. Bisa jug berpengaruh positif dan mendorong seseorang untuk ikut memulai dan tidak membuang waktu untuk sesuatu yang negatif dan berkeluh kesah. Justru Ia terus berbuat, menganalisis, dan memperbaiki perbuatannya sampai ia berhasil meraih yang diinginkan.

Berpikir positif pada momen tertentu.

Pernahkah Anda bertanya, mengapa perilaku manusia menjadi lebih baik pada bulan ramadhan dan bulan-bulan suci lainnya?

Momen tersebut memiliki ikatan spirirtual dengan manusia. Tak seorangpun mau membuat Allah SWT murka dan semua orang tentu ingin mendapat kebaikan yang banyak. Dengan demikian, orang akan memperhatikan perilakunya dan berhati-hati dalam bersikap terhadap orang lain dan pada diri sendiri. Tetapi setelah bulan Ramadhan ia kembali seperti sedia kala, bahkan bisa lebih buruk. Mengapa demikian? Karena pikiran dan perilkau positifnya bergantung pada momen tertentu, bukan pada nilai –nilai yang berlaku sepanjang masa. Selain bisa dimanfaatkan untuk memperbaiki perilaku, berpikir postif yang berkaitan dengan waktu ini, bisa dimanfaatkan untuk membangun kebiasaan-kebiasaan positif yang baru.

Berpikir positif saat menghadapi kesulitan

Ketika seseorang mengidap penyakit berbahaya, kehilangan salah satu organ tubuhnya akibat kecelakaan atau kehilangan orang yang dicintai, Ia melalui beberapa tahapan kejiwaan yang bisa berlangsung sekian lama. Ia juga dapat berhenti pada sikap menerima, berusaha untuk maju, berpikir positif, dan fokus pada upaya menyelesaikan masalah. Sebagian orang menghadapi masalah dalam hidupnya dengan sikap negatif dan menjadi dendam pada segala sesuatu. Pikirannya negatif, konsentrasinya pada kemungkinan terburuk, dan perasaannya negatif. Tentu saja hal ini memengaruhi perilaku dan semua sisi hidupnya.

Sebagian orang, ketika menghadapi musibah, semakin dekat kepada Allah. Selanjutnya Ia memikirkan bagaimana menyikapi masalah yang Ia hadapi, berusaha mengambil manfaatnya, dan mengubahnya menjadi suatu keahlian.

Selalu berpikir Positif

Inilah jenis berpikir positif yang paling baik dan paling kuat karena tidak terpengaruh oleh ruang, waktu dan pengaruh lainnya. Ia telah menjadi kebiasaan. Ada masalah atau tidak, Ia selalu bersyukur kepada Allah SWT. Selanjutnya Ia berpikir mencari solusi dari segala kemungkinan hingga pikiran itu menjadi kebiasaan hidupnya. Orang yang memiliki kepribadian semcam ini akan menjalani hidup dengan damai, tenang, dan bahagia.

Tahun 1953, Sir Edmund Hillary mencoba mendaki gunung tertinggi di dunia, ketinggiannya mencapai 29,000 kaki, yaitu gunung everest. Dialah orang pertama di dunia yang mencoba mendaki gunung tertinggi ini, meski keluarga dan teman-temannya berusaha memintanya melupakan mimpi yang mengancam hidupnya, Ia tetap bersikukuh. Tekadnya sudah bulat. Berkat usahanya yang gigih dan semangat pantang menyerah, Sir Edmund Hillary menerima undangan untuk menerima penghargaan dari yayasan buruh di London. Penghargaan tersebut diberikan atas usahanya yang berani dan tak pernah terpikirkan sama sekali.

Begitulah pikiran positif yang selalu aktif sepanjang waktu tanpa pengaruh apapun dan siapapun. Sebaliknya, dalam kondisi kritis seseorang bisa menggunakan senjata paling ampuh untuk menguasainya. Dengan begitu Ia mampu mewujudkan impian hidup dan menjalaninya dengan ketentraman batin dalam setiap aspek kehidupan.

master of ceremony atau pembawa acara

PENGANTAR

Setiap manusia diberi anugerah suara oleh Sang Pencipta terkecuali bagi mereka yang kurang beruntung mempunyai cacat bawaan sejak lahir ( bisu dan tuli ) tidak menutup kemungkinan untuk mengembangkan diri belajar menjadi Master of Ceremony atau Pembawa Acara. Seorang Master of Ceremony diibaratkan sebagai benang emas yang menghubungkan item yang satu dengan yang lainnya dalam sebuah acara dan bisa disebut ‘link man’. Seorang MC yang baik bisa mengangkat acara yang dibawakannya sehingga warna dan kesan yang mendalam bagi audiens. Tentu saja untuk mencapai hal tersebut diperlukan persiapan yang matang. Profesionalisme seorang MC sangat diperlukan, PROFESIONALISME itu berarti mutu, kualitas, dan tindak tanduk yang merupakan ciri suatu profesi. Profesi berarti bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan / ketrampilan tertentu. Seorang MC terutama untuk acara – acara yang bersifat resmi atau formal harus dibekali pengetahuan tentang teknik perencanaa dan pelaksanaan kegiatan keprotokolan.

Pembawa acara adalah orang yang membawakan narasi atau informasi dalam suatu acara atau kegiatan, ataupun dalam acara televisi, radio dan film. Pembawa acara biasanya membaca naskah yang telah disiapkan sebelumnya, tapi sering juga mereka harus memberikan komentar atau informasi tanpa naskah.

Membawa Acara adalah proses berbicara dengan cara mengatur susunan atau jalannya acara agar acara tersebut bisa berjalan dengan baik dan tersusun sistematis. Dalam kegiatan yang diacarakan, selalu ada orang yang bertugas memberitahu dan mengatur pelaksanaan setiap mata acara. Pergantian dari satu mata acara ke mata acara berikutnya selalu mengikuti perintahnya. Orang-orang yang terlibat dalam setiap mata acara itu pun selalu mematuhinya. Lancar tidaknya suatu acara sangat bergantung kepadanya. Dialah yang disebut pembawa acara. Pembawa acara adalah orang yang mengatur atau memberikan narasi dan informasi mengenai susunan suatu acara atau kegiatan (Wikipedia, 2008:1).

Menurut Wiyanto dan Astuti (2002:2) Pembawa Acara adalah orang pertama yang berbicara dalam suatu acara (Wiyanto dan Astuti, 2002:2). Sebagai pembawa acara, dia haus bisa menarik perhatian hadirin untuk segera merasa terlibat dalam pertemuan itu. Kalau upaya ini gagal, jalannya acara menjadi hambar, tidak berkesan dan mengecewakan. Sebaliknya bila pembawa acara pandai menguasai dan mengasyiki hadirin, maka acara menjadi lancar dan menyenangkan. Dengan demikian kesuksesan sebuah acara berada di tangan pembawa acara.
Dalam menjalankan tugasnya, pembawa acara berbicara di depan khalayak umum. Berbicara di depan umum ini mudah-mudah susah. Dikatakan mudah karena setiap hari kita berbicara. Dikatakan susah karena tidak semua orang berani melakukannya karena dipengaruhi oleh rasa takut dan malu. Jika sudah berpengalaman kedua rasa tersebut akan hilang sehingga tidak menjadikan demam panggung dan acara pun berjalan lancar.
Konsep Dasar Protokol
Dalam protokol ada tiga ( 3 ) unsure yang penting yaitu :
1. TATA CARA
Mempunyai azas keseragaman, disebut kegiatan protokoler, yang pelaksanaannya berdasarkan peraturan, rumus-rumus aturan tertentu. Tujuannya agar tercipta citra yang positif dengan acara yang anggun, meriah dan sukses.
2. TATA KRAMA / ATAU SOPAN SANTUN
Menerapkan pengertian protocol sebagai unsure pelayanan. Hal ini disebut etika, dan dalam etika meliputi aturan – aturan tertentu ( akan saya bahas tersendiri dalam hal ‘etika’ ). Misalnya : bagaimana seorang protocol / MC memanggil seorang pejabat untuk menyambut ( gunakan istilah yang sopan )
3. TATA ATURAN
Pengaturan pelayanan dalam kegiatan resmi yang pelaksanannya sesuai ‘ preseance ‘ ( order of precedence ) Misalnya : sambutan yang dilakukan pejabat yang tertinggi jabatannya dilakukan paling akhir.
Pewara bisa diartikan " seorang yang memiliki kemampuan untuk menghantarkan jalannya suatu acara sejak perencanaan sampai pelaksanaan dengan mengacu pada aturan-aturan yang berlaku" atau juga bisa diartikan sebagai " pengatur tertibnya acara dan menghantarkan acara dengan baik kepada audience", dengan demikian maka seorang pewara harus memiiki kriteria sebagai berikut :
a. Memiliki bakat yang memadai
Untuk menjadi seorang pewara yang baik haruslah memilki bakat, hal ini mengacu pada teori bahwa sifat-sifat dan watak manusia yang menjadi pewara dipengaruhi oleh warisan biologis yang terdiri dari 3 macam ; behaviour, intelligence dan natural ability.Namun tidak berarti menutup kesempatan bagi yang tidak berbakat untuk menjadi seorang pewara.Karena menurut Thomas Alfa Adison bakat hanyalah 1 % dan 99 % adalah keringat, so usaha juga penting agar bisa mengembangkan bakat.
b. Percaya Diri
Profesi apapun yang ingin anda tekuni haruslah dilandasi dengan kepercayaan diri, apalagi sebagai seorang pewara.Agar mampu menguasai masa dan mempengaruhinya maka kepercayaan dirilah yang akan menolong.
c. Pandai beradaptasi
Pewara yang hebat adalah pewara yang mampu beradaptasi dengan lingkungan audience dan tidak merasa asing. Karena sikapnya yang asing justru akan merusak image pewara dihadapan audience.
d. Etika yang baik
Kepribadian yang baik dengan memperhatikan setiap tindak atau perilaku dan sopan santun mewarnai kehidupan dan aktifitas kita. Pancaran kepribadian yang baik dari sorang pewara akan menguntungkan dirinya sendiri karena menimbulkan rasa kagum, diterima keberadaannya dan dijadikan tauladan.
e. Kemampuan olah suara yang baik
Beberapa hal yang harus diperhatikan oleh seorang pewara untuk memiliki vocal/suara yang baik (suara mikrofonis atau berkarakter) adalah :

• melatih vocal dengan tekhnik beragam
• memiliki intonsi yang baik dengan membedakan intonasi datar, intonasi monoton dan
• intonasi variatif dengan memperhatikan pengaturan tempo yang baik.
  artikulasi yang baik agar suara yang dikeluarkan terdengar mengandung arti bagi pendengar. Suara yang dikeluarkan mampu menjiwai isi atau makna dari kata atau kalimat yang diutarakan.

• Penguasaan bahasa yang baik dan benar

Setiap pewara dituntut mampu mengucapkan setiap kata dan kalimat dari bahasa manapun dengan baik dan benar, hal ini bisa dicapai dengan banyak membaca, mendengarkan, memperhatikan dan mengucapkan. Bahasa yang digunakan oleh pewara adalah bahasa komunikatif, praktis dan efisien.

• Memilki wawasan dan pengetahuan yang luas

Untuk memiliki pengetahuan yang luas, pewara haruslah memiliki dasar pendidikan yang khusus maupun yang umum, antara lain dengan mengikuti kursus, pelatihan, gemar membaca dan terus mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan informasi.

• Body language yang baik

Karena seorang pewara adalah sebagai pusat perhatian audience, maka sikap tubuh haruslah baik, di saat duduk, berdiri, menyampaikan acara dan berbicara, karena jika berlebihan khawatir pewara akan dijuluki pewara yang over acting

• Kreatif dan penuh inisiatif serta mampu berfikir cepat dan tepat

Pewara harusah inisiatif dan kreatif, hal ini dibutuhkan agar seorang pewara tetap memperhatikan setiap perubahan yang terjadi dan tanggap akan segala kemungkinan yang terjadi di saat pewara melaksanakan tugasnya.

• Sense of humor

Ketika acara berlangsung pewara dituntut untuk mampu menciptakan suasana yang menyenangkan bagi audience. Sikap riang yang memancar akan meluluhkan suasana yang kaku dan kurang bersahabat, oleh karena itu memiliki rasa humor adalah keharusan bagi seorang pewara, terlebih lagi di saat memandu acara hiburan, namum juga bukan berarti seorang pewara harus menjadi seorang pelawak karena humor yang berlebihan dan tidak pada tempatnya juga akan mengurangi kredibilitas pewara.
Jenis Acara
1. Acara Resmi
Acara yang diselenggarakan dengan berlandaskan peraturan-peraturan yang baku seperti:
- Upacara bendera
- Serah terima jabatan
- pengambilan sumpah dan pelantikan
- dll
2. Acara on official/pribadi/familiar yang lebih berkesan santai namun tetap membutuhkan persiapan yang matang untuk kelancaran setiap acara seperti :
- Acara pernikahan
- Acara seminar
- Acara pengajian dan arisan
- Acara hiburan
- dll
Rumus Nada
Demi mempermudah pewara dalam mengatur alih vocal dan nada suara sesuai dengan jenis acara, seorang pewara juga harus mengetahui rumus nada yang sudah dijadikan standar ideal dalam dunia pewara, rumus nada tersebut terangkum dala rumus nada
Do Re Mi Fa Sol
Nada Do Re…..untuk acara pengajian, pernikahan dan seminar
Nada Mi Fa…..untuk serah terima jabatan, pelantikan dan seminar
Nada Sol………untuk upacara bendera.
Nada Do Re Mi Fa Sol…….untuk acara hiburan
Pembawa acara harus mengetahui berbagai hal yang berkaitan dengan penggunaan bahasa terutama penggunaan bahasa lisan. Pembawa acara harus memperhatikan faktor kebahasaan yang meliputi pelafalan, diksi, intonasi dan penalaran (Wiyanto dan Astuti, 2002:5).
1. Pelafalan
Pembawa acara harus mampu melafalkan bunyi bahasa secara tepat agar tidak menimbulkan kasak-kusuk pendengar. Misal kata "sodara" yang seharusnya dilafalkan saudara. Jika hal ini sering terjadi, maka perhatian pendengar akan terganggu dan pelaksanaan acara pun ikut terganggu.
Pengucapan kata-kata harus jelas terdengar. Untuk itu gerakan alat-alat ucap terutama lidah, bibir dan gigi haus leluasa. Demikian pula dengan volume suara haus pas sesuai dengan kebutuhan pendengar. Selain itu juga lebih penting yaitu kelancaran. Pembawa acara haus bisa berbicara lancar, tidak terlalu cepat dan tidak terlalu lambat agar pendengar dapat dengan mudah memahaminya.
2. Diksi
Diksi merupakan pilihan kata yang digunakan pembawa acara dalam memandu acara. Kata-kata yang digunakan hendaknya tepat, jelas dan bervariasi.
Hal tersebut untuk mempermudah pendengar dalam memahami. Di samping itu hendaknya menggunakan kata-kata yang sudah dikenal (akrab) di telinga masyarakat. Misalnya menggunakan kata "tepat" daripada efektif, kata "hemat" daripada efisien. Memang kata yang belum dikenal dapat membangkitkan rasa ingin tahu namun akan menghambat kelancaran berbicara.
3. Intonasi
Intonasi memadukan peran penting dalam berbicara. Penggunaan intonasi yang baik, pendengar akan dapat memahami informasi dan meningkatkan daya tarik sehingga pendengar pun senang, bangga dan puas mengikuti jalannya acara.
Intonasi menyangkut empat hal, yaitu tekanan, nada, tempo, dan jeda. Tekanan menyangkut keras lemahnya suara, sedangkan nada berkaitan dengan tinggi rendahnya suara. Tempo berhubungan dengan cepat lambatnya berbicara dan jeda menyangkut perhentian. Keempat hal tersebut harus dipahami secara serasi untuk memperoleh intonasi yang baik dan menarik.
Pembawa acara yang baik tidak akan mengucap kata-kata atau kalimat­ - kalimat sama cepatnya. Kadang-kadang pembawa acara berbicara lambat diikuti tekanan lemah dan nada rendah, kadang kadang pula pembicara berkata cepat disertai tekanan keras dan nada tinggi untuk membangkitkan semangat pendengar. Jika pembawa acara berbicara cepat, waktu yang digunakan sedikit. Sebaliknya jika berbicara lambat, waktunya akan banyak. Dengan demikian pembawa acara perlu memainkan waktu, tempo dalam berbicara untuk memperjelas informasi.
Pembawa acara tidak mungkin berbicara dalam satu nafas dan perlu berhenti pada tiap-tiap akhir kalimat. Perhentian (jeda) bertujuan memberi kesempatan kepada pendengar dalam memahami kalimat yang baru diucapkan sekaligus untuk menarik nafas bagi pembawa acara.
Tekanan, nada, tempo, dan jeda hams dipadukan secara harmonis artinya keras lemahnya suara, tinggi rendahnya suara, cepat lambatnya suara dan perhentian hams dikombinasikan dengan baik agar suara yang terdengar bukan suara datar yang monoton melainkan suara bergelombang yang enak didengar.
4. Kalimat Efektif
Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat menyampaikan pesan (informasi) secara singkat, lengkap, dan mudah diterima pendengar. Kalimat bisa menarik kalau ada variasi. Variasi kalimat dapat dibentuk melalui perpaduan panjang pendek, letak SPOK, aktif pasif, berita, tanya, perintah dan pilihan kata. Dengan bekal pengetahuan tersebut, pembawa acara dapat menyusun kalimat­kalimat efektif yang menarik. Selain itu kalimat yang digunakan harus logis (masuk akal), misalnya :
a. waktu dan tempat saya berikan
b. Bapak Agung saya persilakan
c. hadirin dimohon berdiri
Bukan seperti pada kalimat berikut yang biasa digunakan pembawa acara lain,
a. waktu dan tempat saya persilakan
b. kepada Bapak Agung saya persilakan
c. hadirin dimohon untuk berdiri
Persiapan Pembawa Acara
Persiapan penting sebelum melaksanakan tugas pewara pastikan bahwa andalah yang bertanggung jawab memandu jalannya acara dengan baik.
- Kenali jenis acara yang anda pandu, koordinasikan dengan panitia atau protocol acara
mengenai susunan acara dan petugasnya.
- Usahakan melakukan gladi bersih.
- Usahakan menggunakan lembar susunan acara 1/4 kertas folio dan setu lembar berisi
satu item acara, demi menghindari terjadinya pengulangan redaksi yang telah dibacakan atau menyampaikan acara yang sudah disampaikan.
- Mengenakan pakaian yang cocok dengan acara
- Hadir di tempat acara minimal satu jam sebelum acara dimulai.
- Cek kehadiran undangan dan petugas acara.
- Bersikap tenang dengan konsentrasi penuh.
- Kendalikan emosi dan berdoa

Tugas Inhal Reflux gastro oesophageal

Pada blok Gastrointestinal ini,saya kedua kalinya terkena inhal praktikum anatomi. Ini diakibatkan nilai pretest anatomi yang dibawah standart. Yah, ini merupakan kehormatan bagi saya untuk mengerjakan tugas inhall dengan baik. Saya mendapat tugas inhal mencari dan meresume jurnal yang terkait dengan "Reflux Gastro Oesophageal". Maka sebelum mencari jurnal,saya baca-baca dulu artikel ringan yang berhubungan dengan tema tersebut.
Ni ada artikel tentang Refluks gastro oesophageal yang saya unduh dari http://medicastore.com

Gastroesophageal Reflux Pada Anak

DEFINISI
Gastroesophageal reflux adalah gerakan terbalik pada makanan dan asam lambung menuju kerongkongan dan kadangkala menuju mulut.
Refluks kemungkinan disebabkan oleh posisi bayi selama pemberian makan; terlalu banyak diberi makan; terkena kafein, nikotin, dan asap rokok ; tidak dapat menerima makanan atau alergi ; atau kelainan pada saluran pencernaan.
Gejala-gejala termasuk muntah, meludah berlebihan, kerusakan pada kerongkongan (pipa yang menghubungkan tenggorokan dengan perut), dan masalah makan atau pernafasan.
Tes yang dapat membantu dokter mendiagnosa kondisi tersebut termasuk penelitian barium, pemeriksaan pH yang berhubungan dengan kerongkongan, pindai pengosongan lambung, dan endoskopi.
Pilihan pengobatan termasuk mengentalkan makanan, memposisikan khusus, sering bersendawa, penghambat histamine-2 (H2), proton pump inhibitor, dan, pada kasus tertentu, metoclopramide dan operasi.
Hampir semua bayi mengalami peristiwa gastroesophageal refluks, yang ditandai dengan gumoh, bersendawa, atau meludah. Gumoh tersebut biasanya terjadi segera setelah makan dan dianggap normal. Gastroesophageal rflux perlu diperhatikan jika:
Bertentangan dengan pemberian makan dan pertumbuhan.
Kerusakan pada kerongkongan (esophagitis).
Menyebabkan kesulitan bernafas (seperti batuk, bersin, atau berhenti bernafas).
Berlanjut melewati masa bayi sampai masa kanak-kanak.
PENYEBAB
Bayi sehat mengalami refluks untuk banyak sebab. Kumpulan pita bundar otot pada kerongkongan dan perut (bagian bawah esophageal sphincter) secara normal menjaga isi perut memasuki kerongkongan. Pada bayi, otot ini kemungkinan tidak berkembang, atau bisa rileks pada waktu yang tidak sesuai, membuat isi perut bergerak ke belakang (mengalir kembali) ke dalam kerongkongan. Menjadi tetap datar selama waktu makan atau berbaring setelah makan mengakibatkan refluks karena gravitasi tidak bisa membantu menjaga makanan di dalam perut mengalir kembali naik ke kerongkongan. Makan berlebihan dan minum minuman berkarbonat memberi kecendrungan refluks dengan meningkatkan tekanan di dalam perut. Asap rokok (seperti asap bekas) dan kafein (pada minuman ringan atau air susu ibu) mengendurkan bagian bawah esophageal sphincter, membuat refluks terjadi lebih sering. Kafein dan nikotin (pada air susu ibu) juga merangsang produksi asam sehingga setiap refluks yang terjadi lebih bersifat asam. Alergi makanan atau tidak bisa menerima makanan juga membuat refluks, tetapi hal ini adalah penyebab yang kurang sering terjadi.

Kelainan anatomi, seperti penyempitan kerongkongan, sebagian menyumbat perut (pyloric stenosis), atau kelainan posisi usus (malrotation), bisa sebagai awal menyerupai refluks. Meskipun begitu, kelainan ini lebih serius dan bisa menjadi muntah dan gejala-gejala kerusakan lainnya, seperti nyeri perut, lesu, dan dehidrasi.

GEJALA
Gejala yang paling nyata pada gastroesophageal refluks pada bayi adalah muntah dan meludah berlebihan. Refluks biasanya memburuk pada beberapa bulan pertama kehidupan, puncaknya sekitar 6 sampai 7 bulan, dan kemudian secara bertahap berkurang. Hampir semua bayi dengan refluks yang membesar diusia kira-kira 18 bulan. Pada beberapa, meskipun begitu, refluks menyebabkan komplikasi dan menjadi diketahui sebagai penyakit gastroesophageal reflus (GERD). Beberapa komplikasi termasuk sifat lekas marah disebabkan perut tidak nyaman, masalah makan yang bisa mengakibatkan pertumbuhan yang buruk, dan ‘mengigau’ pada pada pemuntiran dan posturing yang kemungkinan dibingungkan dengan kejang. Jarang terjadi, asam dalam jumlah kecil yang berasal dari perut bisa masuk ke pipa udara (aspirasi). Asam pada pipa udara dan saluran pernafasan bisa menghasilkan batuk, bunyi menciut-ciut, berhenti bernafas (apnea), atau pneumonia. Kebanyakan anak yang menderita asma juga mengalami refluks. Nyeri telinga, suara parau, tersedak, dan sinusitis juga bisa terjadi sebagai akibat GERD. Jika kerongkongan secara signifikan terititasi (esophagitis), kemungkinan terjadi beberapa pendarahan, akibat pada anemia kekurangan zat besi. Sebaliknya, esophagitis bisa menyebabkan jaringan luka parut, yang bisa membuat kerongkongan menjadi sempit (stricture). Panas dalam perut, sebuah gejala umum remaja dan orang dewasa dengan GERD, lebih sering terjadi terlihat sebagai nyeri dada atau nyeri perut pada anak kecil.

DIAGNOSA
Tes seringkali tidak diperlukan untuk mendiagnosa gastroesophageal refluks pada bayi yang secara sederhana mengalami gejala-gejala ringan seperti sering meludah. Meskipun begitu, jika gejala-gejala lebih rumit, berbagai macam tes harus dilakukan.

Penelitian barium adalah tes yang paling umum. Anak tersebut menelan barium, sebuah cairan yang memendar di saluran pencernaan ketika sinar X diberikan. Tes ini bisa memastikan diagnosa pada gastroesophageal reflux dan juga membantu dokter mengidentifikasikan beberapa penyebab yang mungkin.

Sebuah pemeriksaan pH yang berhubungan dengan kerongkongan adalah sebuah pipa tipis elastis dengan sebuah sensor pada ujungnya yang mengukur tingkat keasaman (pH). Dokter memasukkan pipa tersebut melalui hidung anak tersebut, terus ke tenggorokan, dan masuk ke dalam ujung kerongkongan. Pipa tersebut biasanya dibiarkan di tempatnya untuk 24 jam. Secara normal, anak tidak memiliki asam pada kerongkongan mereka, sehingga jika sensor mendeteksi asam, hal ini sebuah tanda pada refluks. Dokter kadangkala menggunakan tes ini untuk melihat apakah anak dengan gejala-gejala seperti batuk atau sulit bernafas mengalami refluks.

Pada pemindaian pengosongan lambung (pemindai susu), anak tersebut minum minuman ringan yang mengandung bahan radioaktif ringan dalam jumlah sedikit. Bahan-bahan ini berbahaya buat anak tersebut. kamera khusus atau pemindai yang sangat peka bisa mendeteksi dimana bahan tersebut berada dalam tubuh anak tersebut. kamera bisa melihat seberapa cepat materi tersebut meninggalkan perut dan apakah terdapat refluks, aspirasi, atau keduanya.

Pada upper endoskopi, anak tersebut ditenangkan, dan pipa kecil elastis dengan sebuah kamera pada ujung (endoskop) dilewati melalui mulut ke dalam kerongkongan dan perut. dokter bisa melakukan upper endoscopy jika mereka perlu untuk melihat apakah terdapat borok atau iritasi atau jika mereka perlu untuk memperoleh sebuah contoh untuk biopsi. Bronchoscopy adalah tes serupa dimana dokter menggunakan sebuah endoskop untuk meneliti apakah refluks kemungkinan menyebabkan masalah-masalah pada paru-paru atau pernafasan.

PENGOBATAN
Pengobatan pada refluks bergantung pada usia dan gejala-gejala anak tersebut.

Untuk bayi yang baru saja gumoh, dokter bisa menganjurkan tidak ada pengobatan atau bisa menduga cara seperti menambahkan formula untuk makanan, posisi khusus, dan sering gumoh. Formula bisa ditambah dengan menambahkan 1 sampai 3 sendok teh sereal nasi per ons pada makanan. Dot bisa dipotong melintang untuk membuat makanan mengalir. Bayi dengan refluks harus diberi makan pada posisi tegak atau setengah tegak dan kemudian dijaga pada posisi tegak untuk 30 menit setelah makan.

Untuk anak yang lebih tua, kepala pada tempat tidur bisa diangkat 6 inci (kira-kira 15 ¼ cm) untuk membantu mengurangi refluks di waktu malam. Anak yang lebih tua juga harus menghindari makan 2 sampai 3 jam sebelum waktu tidur, minum minuman berkarbonat atau apa yang mengandung kafein, menggunakan obat-obatan tertentu (seperti obat dengan efek antikolinergik), makan makanan tertentu (seperti coklat), dan terlalu banyak makan. Setiap anak harus dijaga menjauhi asap tembakau.

Obat-obatan : jika perubahan pada makan dan posisi tidak mengendalikan gejala-gejala, dokter bisa meresepkan obat-obatan. Beberapa jenis obat-obatan tersedia untuk refluks.
Obat yang menstabilkan asam.
Obat yang menekan produksi asam.
Obat yang memperbaiki gerakan pada saluran pencernaan.
Antasida adalah obat-obatan yang menstabilkan asam lambung. Obat-obatan ini bekerja dengan cepat untuk meringankan gejala-gejala seperti panas dalam perut.

Untuk mereka dengan penyakit yang lebih berat, obat-obatan penekan asam diperlukan. Dengan mengurangi asam perut, obat-obatan ini mengurangi gejala-gejala dan membuat kerongkongan menjadi nyaman. Terdapat 2 jenis obat-obatan penekan asam, histamin-2 (H2) blockers dan proton pump inhibitor (PPIs). H2 blocker tidak cukup menekan produksi asam sebanyak seperti PPIs.

Obat-obatan promotility yang merangsang gerakan pada isi perut melalui kerongkongan, perut, dan usus. Obat-obatan ini (seperti metoclopramide) bisa membantu meningkatkan kekuatan pada esophageal sphincter bagian bawah dan meningkatkan kecepatan pada dimana perut kosong. Pengosongan lambung yang meningkat harus mengurangi tekanan lambung, membuat refluks sedikit mungkin untuk terjadi. Dokter harus meresepkan obat-obatan ini dengan sering untuk refluks tetapi sekarang mereka sangat mebantu hanya untuk anak tertentu.

Operasi : jarang, refluks tidak bereaksi terhadap pengobatan non operasi dan sangat berat dimana dokter menganjurkan operasi. Prosedur operasi paling umum adalah undoplication. Pada fundoplication, ahli bedah membungkus bagian atas perut di sekitar ujung bagian bawah pada kerongkongan untuk membuat simpangan yang lebih ketat dan mengurangi refluks.

Gratis Sepanjang Masa

Suatu Sore, Seorang anak menghampiri ibunya di dapur. Ia menyerahkan selembar kertas yang telah ditulisnya. Setelah sang Ibu mengeringkan tangannya dengan celemek Ia pun membaca tulisan itu dan inilah isinya:

 

Untuk memotong rumput 2000 rupiah

Untuk membersihkan kamar tidur minggu ini 1000 rupiah

Untuk pergi ke toko disuruh ibu 1000 rupiah

Untuk membuang sampah 1000 rupiah

Untuk nilai yang bagus 5000 rupiah

Untuk membersihkan dan menyapu halaman 1000 rupiah

Jadi jumlah hutang Ibu adalah 11.000 Rupiah

Sang Ibu memandangi anaknya dengan penuh harap, berbagai kenangan terlintas dalam benak sang Ibu lalu Ia mengambil pulpen, membalikkan kertasnya dan inilah yang ia tuliskan :

Untuk sembilan bulan Ibu mengandung kamu, Gratis

Untuk semua malam Ibu menemani kamu, Gratis

Mengobati kamu dan mendoakan kamu, gratis

Untuk semua saat susah dan air mata dalam mengurus kamu, Gratis

Untuk semua mainan, makanan, dan baju, gratis

Kalau dijumlahkan semua, akan kaudapati bahwa harga cinta ibu kepadamu adalah gratis.

Seusai membaca apa yang ditulis ibunya Sang anak pun berlinang air mata dan menatap wajah ibunya Dan berkata “Bu, aku sayang sekali sama Ibu”, Kemudian Ia mengambil pulpen dan menulis sebuah kata dengan hurur-huruf besar: “L U N A S”

The Winner And Looser

Seekor kelinci sedang duduk santai di tepi pantai, Tiba tiba datang se-ekor rubah jantan yang besar yang hendak memangsanya, Lalu kelinci itu berkata “Kalau memang kamu berani, hayo kita berkelahi di dalam lubang kelinci, yang kalah akan jadi santapan yang menang, dan saya yakin akan menang,”

Sang rubah jantan merasa tdertantang, “dimanapun jadi, Masa sih kelinci bisa menang melawan aku?” Merekapun masuk ke dalam sarang kelinci, sepuluh menit kemudian sang kelinci keluar sambil menggenggam setangkai paha rubah dan melahapnya dengan nikmat.

Sang kelinci kembali bersantai,sambil memakai kaca mata hitam dan topi pantai Tiba-tiba datang seekor serigala besar yang hendak memangsanya, lalu kelinci berkata,”Kalau memnag berani, hayo kita berkelahi di dalam lubang kelinci, yang kalah akan jadi santapan yang menang, dan saya yakin akan menang. Sang serigala merasa tertantang, dimanapun jadi, masa sih kelinci bisa menang melawan aku?”

Merekapun masuk ke dalam sarang kelinci,lima belas menit kemudian ang kelinci keluar sambil menggenggam setangkai paha serigala dan meahapnya debgan nikmat.

Sang kelinci kembali bersantai, sambil memasang payung pantai dan merebahkan diri di atas pasir. Tiba-tiba datang eekor beruang besar yang hendak memangsanya. Lalu kelinci berkata “ Kalau memang kamu berani, hayo kita berkelahi di dalam lubang kelinci, Yng kalah akan jadi santapan yang menang, san saya yakin saya akan menang, “Saya yakin saya akan menang!”, sang beruang merasa tertantang, “Dimanapun jadi, Masa sih kelinci bisa menang melawan aku?” Merekapun masuk ke dalam sarang kelinci, tiga puluh menit kemudian ang kelinci keluar sambil menggenggam setangkai paha beruang dan melahapnya dengan nikmat.

Pohon kelapa melambai-lambai, Lembayung senja sudah tiba, habis sudah waktu bersantai, sang kelinci melongok ke dalam lubang kelinci,sambil melambai “Hai, keluar,sudah sore, besok kita teruskan!!”

Keluarlah seekor harimau dari lubang itu, sangat besar badannya. Sambil menguap Harimau berkata,”Kerjasama kita sukses hari ini, kita akan makan  kenyang, dan saya tidak perlu berlari mengejar kencang”.

ILMU ??

Sebagai Mahasiswa, sudah sepantasnya kita mempunyai pola pikir yang berbeda ketika kita masih duduk di bangku SMA. Di sini kita dituntut untuk mandiri dan bertanggung jawab penuh atas apa yang akan kita hadapi di masa depan.

Dari sini, sejak awal menduduki bangku kuliah,saya sudah bertekad merubah seluruh pola kehidupan beserta visi dan misi nya. Dulu ketika saya masih SMU, saya masih berfikir sempit, nikmati apa yang ada hari ini, bersenang-senang selagi bisa, dan merencanakan paling jauh mungkin hanya satu tahun ke depan. Namun di kehidupan mahasiswa ini, saya benar-benar memplaning seluruh rangkaian kehidupan yang akan saya lalui. Saya sudah memutuskan untuk menjalani kehidupan mahasiswa yang penuh dengan pencarian ilmu. Definisi saya tentang “ILMU” bukanlah sekedar ilmu yang diberikan dan diajarkan di bangku kuliah. Melainkan Ilmu yang sudah saya tetapkan sendiri definisinya.

Dalam pencarian ilmu ini, bukan tiada halangan, selalu ada banyak dilema dan pilihan, namun saya selalu berkata belajar, belajar dan belajar. Kelemahan saya ketika SMA adalah tidak memiliki ilmu diluar ilmu yang diajarkan oleh guru-guru saya. Sehingga di sini,saya perlu berlari kencang untuk mengejar kekurangan saya.

Alhamdulillah, di semester ketiga ini, saya merasakan banyak perubahan dalam diri. Saya senang melihat IP saya yang semakin menurun dari waktu ke waktu, bolehlah anda menganggap remeh saya dan mengatakan bahwa saya di berada jalan yang gagal. Namun saya tekankan bahwa kita semua memiliki visi dan misi yang berbeda-beda dalam kehidupan ini. So,tidak ada kata gagal dan berhasil dipandang dari sudut IP, yang ada adalah gagal dan berhasil dari visi dan misi yang sudah dibuatnya sendiri. So saya pun tidak akan menganggap "pandai anda-anda yang ber IPK 4,00“.